线上教学体会—如何提高教学质量

发布时间:2022-4-18 9:50:13

时间过得真快,转眼间金沙唯一官方娱乐场-(郑州)有限公司已经进行了6周的线上教学,如何提高线上教学质量,让每位学生的居家学习不走过场,是目前形势下老师们共同关注的一问题。对此,金沙唯一官方娱乐场分享一些线上教学的认识和体会做一下分享。

线上教学不同于线下,教师与学生处于时空分离状态,教师的教和学生的学依靠视频衔接,互动反馈受限,学生是否真的在学习?学生是否脱离教学视频做自己的事情?线上教学是不是只是教师的“单口相声”?本人认为只有学生学习的内驱力被激发出来之后,才可能积极主动地思维和探索。与此同时,学生个人的学习兴趣、自控能力、学习习惯等也严重影响学习效果。因此,线上教学质量与学生个人学习环境、学习态度、学习习惯密切相关。为了提高线上教学质量,金沙唯一官方娱乐场主要做了以下几点努力:

1.前期准备

线上往往更需要老师的上课能力与互动技巧,因为面对的是屏幕另一边不可控的学生,所以,老师需要引起学生的兴趣并吸引学生的注意力,需要有好的屏幕影响力,让学生们能更有效率学习。金沙唯一官方娱乐场一般要在上课前45分钟前进入会议,面对镜头练课,热情满满面对每一次课程。为了确保过程中不会出现意外,金沙唯一官方娱乐场至少要预演1遍,熟悉整节课内容。

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2.让学生充分预习

提前将教学重点通过建筑云课发放给学生,让学生先通过微课自主学习、独立思考,记录自己的学习难点。并告诉同学们老师会有课后或随时云测试,这样做,学生明确了听课的重点,教师明确了讲课的重点。“讲”与“听”一致,是教学有效性的保证。

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3.低起点慢节奏的线上授课

线上教学需要尽量降低教学起点,多做知识铺垫,放缓讲授节奏,教学语言需清晰、响亮、简洁,语速平缓,给学生留够充分理解教学内容的时间。

4.全员参与。

为了将每个学生都吸引到虚拟课堂中来,课前用微信考勤点名签到,课中和课后云课签到,通过课前检查、评讲作业,课中提问、控屏指导,课后布置作业、及时答疑等方式来强化教师的存在感和控制感,提升学生对网上学习的重视度。对于课上两次点名未到的学生作好记录,并反馈到班级群。每堂课都要点到5-10名学生,检查他们的学习情况,对学生会是一种有力的督促。

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5.巩固性练习

为了巩固教学重点和难点,金沙唯一官方娱乐场布置了更多课后作业,逐一批改找出问题所在,这样让学生重温教学内容,解决实际问题,进一步消化、巩固学习重点。同时课前将微课发给学生预习,课中对授课内容录屏,发到课程群,让学生在预习和练习中反复观看,对于基础知识比较薄弱的学生来说,效果会更好。

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作业

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发学生群的部分录屏

6.要精心育人

虚拟课堂的完成要求学生诚实、自律、专注,否则一天也维持不下去。所以,教师要自觉承担起育人的职责,一刻也不能放松。一是要有通盘考量,二是有针对性地教育,三是及时和问题学生交谈,有必要与家长沟通。

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总之,线上教学有其自身的特点和优势,需要教师不断探索教学过程中的针对性和有效性。同时要关注培养学生良好的生活习惯,以疫情为契机,授课过程中有针对性地加强防疫知识教育、珍爱生命教育、感恩教育、身心健康教育、人与自然和谐相处等正确观念的教育,引导学生参加力所能及的家务劳动,开展广泛而有益的阅读活动,指导学生培养个性特长等,帮助学生丰富居家生活,全面发展,健康成长。只要金沙唯一官方娱乐场勤于思考,不懈努力,金沙唯一官方娱乐场就可以有效提高线上教学的质量。



工程管理:张淑红

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